「教育」って「教えて育てる」と書くでしょ。　でも、世の中どちらかというと、教えることの方が多いと思いませんか？　　大切なのは「育てる」ことです。　毎日努力する子に育てる、、　鈴木先生は、毎日2時間おけいこする子に、、と、よく仰っていましたが、それは「しなさい！」ということではなくて目標。　

命のある音、音を立派にする心を育てる。　そうなると、これはテクニックを身につけるより、心を育てることの方が重要な気がしませんか？　　どうしたら、そのような心は育つのでしょうか、、　一度出来上がった曲も、また弾き直してみる、、もっと立派にしようね、、と声をかける、、　毎日のお稽古に向かう態度が、少しづつ、子供の心を育てます。

同じように見える、様々なヴァイオリン教室。　目の前のお稽古風景は、それほど変わりないように見えるけれど、「子供に何を育てるか」（結果的には、お母様が育ったりするのですが、、）根底に、そのような哲学（？）を持っていること、、　これも大切ですよね、、

だからね、才能教育の先生は、指導者というのですよ。　講師ではないの。　言葉の綾だから、、　こんなこと言うと講師の先生に反感を持たれそうですが、、　講師と言ったら、専門的なことを研究したり教えて下さる先生。　指導者は、その子供（親子）の成長、全てに関わって責任も持つ、、　今の世の中、「私のことはほっておいて！」と仰る方もおられるかもしれませんが、、　「ヴァイオリンを教える」だけでは、ちょっと淋しいですよね、、　あ、「ヴァイオリンを教える」というのは、ちょっとニュアンスが違うな、、　「おけいこの仕方を教える」のかな、、　後は上手く育って下さい、、　祈）